Nach dem „Tiere“-Thema bot es sich an, dass wir uns mit dem Skelett beschäftigen. Ich habe entsprechend dem Skelett-Modell, das wir in der Klasse hatten, eine Learning-App bearbeitet, mit der ihr Euer Wissen überprüfen könnt.
Das Skelett
Die Nadeln in Blau gehören zu Armen und Beinen, die Nadeln in Rot zum Körper-Skelett.
Kategorie: Allgemein
Learning-Apps
Durch eine Einladung zu einer Fortbildung, an der ich aber leider nicht teilnehmen kann (An- und Abreisezeiten stehen in keinem Verhältnis zum möglichen Ertrag) bin ich auf „Learningapps“ gestoßen.
Learningapps ist eine Plattform, die von verschiedenen Hochschulen entwickelt und betreut wird, um das digitale Lernen zu fördern. Es gibt viele Lernspiele, die man auch selbst verändern oder mit entsprechenden Vorlagen neu anlegen kann. Man kann auch Klassen anlegen und diesen Aufgaben zuweisen.
Man kann sich anmelden, muss es aber nicht. Ein Teil der Funktionen sind nur über Anmeldung zugänglich.
Ich habe mich wegen der derzeit laufenden Unterrichtseinhait zu Tieren hauptsächlich damit beschäftigt, was zu diesem Thema zu finden ist. Hier geht es z.B. zu einem Hunde-Quiz: https://learningapps.org/view28735 ; mit diesem Link wird es im Vollbild angezeigt.
Ich habe dieses Quiz verändert, jetzt ist der Link https://learningapps.org/watch?v=psczns97j17 . Du kannst ja einmal vergleichen. Wenn man das Quiz beendet hat, kommt man über den Pfeil oben links in der Adressleiste wieder zurück. Dies ist kein öffentliches Quiz, d.h. es ist nur zu erreichen, wenn man den genauen Link kennt.
Tonarbeiten
Auf etlichen Seiten im Internet sind gute Anregungen und Hinweise zum Thema „Tonarbeiten“ zu finden. Gebt doch einfach Stichworte wie „Tonarbeiten“ oder „Töpfern“ mit dem Zusatzstichwort „Kinder“ in eine Suchmaschine ein. Sofort findet man eine Menge nützlicher Hinweise und vor allen Dingen auch Anregungen für die Arbeit mit Ton. Nützlich ist hier vor allem eine Bildersuche. Leider ist immer auch viel Werbung vorhanden.
Man findet auch einige recht interessante und informative Videos, hier einige Links als Beispiele:
Kinder erleben Ton
Tonfiguren
Ein Pferd Töpfern
Wenn man diese Filme aufruft, findet man gleichzeitig noch viele andere. Vorteil ist, dass man sich diese Filme nicht unbedingt von vorne bis hinten ansehen muss, sondern die interessantesten Stellen heraussuchen kann. Leider wird allerdings oft viel Werbung eingeblendet, denn YouTube und auch viele, die auf Youtube veröffentlichen, verdienen daran.
Viel Spaß beim Nachtöpfern!
Am 25.9. sendete das ZDF in der Reihe „Löwenzahn“ eine Folge mit dem Oberthema Lehm und Ton. Die Sendung enthält zwar eine Reihe von (m.E. unzulässigen) groben Vereinfachungen, man kann sie sich aber trotzdem einmal ansehen: Löwenzahn – Lehm.
Insbesondere die Notwendigkeit, dass Ton vor dem Brennen gründlich und langsam trocknen muss, weil er dabei schrumpft und schlimmstenfalls reißt, wird völlig ignoriert. Auch die Zeitdauer eines Brandes wird – obwohl Fritz Fuchs die Nacht an seinem „Ofen“ verbringt – viel zu kurz dargestellt.
Gemeinsam lernen
Die Projektwoche der GS Rheinstraße und der Schule an der Deichbrücke verlief erfolgreich. Am Freitag, dem 16.9. stellten sich 11 Projektgruppen in der Aula der GS Rheinstraße vor. Die 11 Angebote deckten eine breite Spanne von Interessen der Schüler beider Schulen ab: Sport, Gestalten, Essen und Trinken, Singen und Tanzen waren die Schwerpunkte. Ein ganz besonderes Projekt waren die „Hafenpiraten“. Hier war als dritter Kooperationspartner noch die Segelkameradschaft „Klaus Störtebeker“ im Boot und ermöglichte den Teilnehmern Erlebnisse auf dem Wasser.
Die Wichtigkeit von Bildunterschriften
Die Computerzeitschrift „ct“ beschäftigt sich in ihren Ausgaben 18 und 19 auch mit der Gestaltung von Schülerzeitungen. Auch wenn die Inhalte – besonders zur Verwendung des Programmes „scribus“ für eine Grundschulzeitung eher irrelevant (ohne Bedeutung) sind, fand ich hier doch einen interessanten Link, der sich mit der Wichtigkeit und der Gestaltung von Bildunterschriften beschäftigt.
Zusammengefasst sagt darin der Autor, dass der typische Leser einer Zeitung oder Zeitschrift zuerst auf die Bilder guckt und dann als nächstes die Bildunterschriften liest. Sind die nicht gut gestaltet, informativ und sachlich richtig, verliert der ganze Artikel an Wert und möglicherweise auch Aufmerksamkeit.
Den ganzen Artikel könnt ihr hier lesen. Er ist zwar für Kinder etwas kompliziert, aber m.e. nicht unverständlich.
Es handelt sich dabei um den 3.Teil einer kurzen Serie. Der erste Teil beschäftigt sich mit Überschriften, der 2.Teil mit dem Bereich „Vorspann“ (so etwas wie die Einleitung). Besonders dieser Artikel ist jedoch schwer verständlich. Deshalb sind diese Artikel hier nicht verlinkt. Sie sind jedoch – wenn man den ersten Artikel aufgerufen hat – leicht zu finden.
Bunker
Zum Start meiner neuen AG „Naturbeobachtungen und Experimente“ waren wir auf dem Ruscherei-Gelände. Zwischen dem Ruscherei-Gelände und der Kirche befindet sich ein Bunker aus dem 2.Weltkrieg. Dieser ist zur Zeit offen zugänglich, weil – wahrscheinlich unbefugt – die Abdeckung entfernt wurde.
Selbstverständlich habe ich die Kinder eindringlich davor gewarnt, diesen Bunker zu betreten!
Es war trotzdem großes Interesse daran, etwas näheres darüber zu erfahren. Ich habe deshalb versprochen, zu recherchieren, was es mit diesem Bunker auf sich hat. Ich bin dabei schnell im Internet fündig geworden. Auf der Seite www.bunker-whv.de. findet sich eine ausführliche Dokumentation über diesen Bunker, auch mit Fotos von innen. Zur Entstehung und zur Größe dieses Bunkers wird jedoch wenig ausgesagt. Ich werde hier noch weiter recherchieren.
Ergänzung Herbst 2019: Die Öffnung in diesem Bunker wurde zwischenzeitlich fest und dauerhaft verschlossen, sodass keine Gefahr mehr besteht. Dies ist auch auf der o.a. Bunkerseie ausführlich dokumentiert.
Geschützt: Wattenmeerfilm
Theaterfabrik 2016
Zur Theaterfabrik 2016 habe ich auf der Internetseite der Grundschule Rheinstraße umfangreiches Material eingestellt. Zu diesem Material geht es hier.
Alle Teilnehmer der Theaterfabrik 2016, die bis zum Schluss durchgehalten haben, auf einem Foto.
Probleme mit dem Provider
Mein Provider ist 1blu.de aus Berlin. Am 14.8. erhielt ich – wie wahrscheinlich alle Kunden von 1blu eine Mail, dass die Server von 1blu gehackt und jede Menge Passwörter und Kundendaten entwendet worden seien. Wir Kunden wurden aufgefordert, unsere Passwörter für alle Bereiche von 1blu zu ändern. Das war zeitweise schwierig, denn die 1blu-Server waren nicht zugänglich, wahrscheinlich wegen Überlastung.
Nun – ich habe die Passwörter inzwischen nach den Anweisungen von 1blu geändert. Wenn diese Seite trotzdem (oder deshalb) zeitweise nicht erreichbar war oder es in den nächsten Tagen weitere Störungen geben sollte, wisst Ihr / wissen Sie, woran es liegt. Ich werde die Entwicklung bei 1blu im Auge behalten.
Nach diesem Zeitpunkt hat es keine Probleme mehr gegeben. Hoffen wir also,dass 1blu aus den Fehlern der Vergangenheit gelernt hat und sich entsprechendes nicht wiederholt. (Ergänzt am 14.4.2016)
Warum passiert hier nichts mehr?
Liebe Leser,
seit Anfang Mai war ich mit der Arbeit an zwei Schulzeitungen (Nr.9 und Nr.10) der GS Rheinstraße, einer Abschlusszeitung der Klasse 4b in Altengroden und der „normalen“ Betreuung der Homepage der GS Rheinstraße so ausgelastet, dass keine Zeit mehr dafür war, diesen Blog weiter zu pflegen. Es gab auch keine dringende Notwendigkeit, Inhalte für die Klassen, die ich zuletzt unterrichtet habe, über diese Seite zu verbreiten.
Ich beabsichtige, diese Seite zum Ende der Sommerferien zu überarbeiten, im kommenden Schuljahr nach Bedarf weiter zu pflegen und dann – im Frühjahr 2016 – zu entscheiden, ob ich sie weiterführe oder einstelle.
Ich wünsche schöne Sommerferien!
Dieter Tiesfeld